Kesenian

Memahami Seni dalam Konteks
Dance
Siswa akan:
Jelajahi dan menggambarkan bagaimana tarian digunakan untuk tujuan yang berbeda dalam berbagai budaya dan konteks.
Drama
Siswa akan:
Selidiki fungsi, tujuan, dan teknologi drama dalam konteks budaya dan sejarah.
Musik – Suara Seni
Siswa akan:
Mengidentifikasi dan menggambarkan karakteristik musik yang berhubungan dengan berbagai lingkungan yang sehat, dalam kaitannya dengan sejarah, sosial, dan budaya konteks.
Mengeksplorasi ide-ide tentang bagaimana musik melayani berbagai tujuan dan fungsi dalam kehidupan mereka dan dalam masyarakat mereka.
Seni Visual
Siswa akan:
Selidiki tujuan objek dan gambar dari budaya masa lalu dan sekarang dan mengidentifikasi konteks di mana mereka atau dibuat, dilihat, dan dihargai.
Mengembangkan Pengetahuan Praktis
Dance
Siswa akan:
Terapkan elemen tari untuk memperluas keterampilan pribadi dan gerakan kosakata dan untuk mengeksplorasi kosakata orang lain.
Drama
Siswa akan ::
Pilih dan gunakan teknik dan teknologi yang relevan untuk mengembangkan praktek drama.
Menggunakan konvensi struktur drama.
Musik – Suara Seni
Siswa akan:
Terapkan pengetahuan tentang unsur musik, perangkat struktural, dan teknologi melalui mengintegrasikan keterampilan aural, praktis, dan teoritis.
Seni Visual
Siswa akan:
Jelajahi dan menggunakan konvensi seni pembuatan menerapkan pengetahuan tentang unsur-unsur dan prinsip-prinsip yang dipilih melalui penggunaan bahan dan proses.
Mengembangkan Ide
Dance
Siswa akan:
Gabungkan dan kontras elemen tari untuk mengekspresikan gambar, gagasan, dan perasaan dalam tari, menggunakan berbagai proses koreografi.
Drama
Siswa akan:
Memulai dan menyempurnakan ide dengan orang lain untuk merencanakan dan mengembangkan drama.
Musik – Suara Seni
Siswa akan:
Ekspresikan, mengembangkan, dan memperbaiki ide-ide musik, menggunakan unsur musik, instrumen, dan teknologi dalam menanggapi sumber motivasi.
Mewakili ide-ide suara dan musik dalam berbagai cara.
Seni Visual
Siswa akan:
Mengembangkan dan kembali ide-ide visual, dalam menanggapi berbagai motivasi, observasi, dan imajinasi, didukung oleh studi karya seniman.
Berkomunikasi dan Alih
Dance
Siswa akan:
Mempersiapkan dan menyajikan tari, dengan kesadaran konteks kinerja.
Jelaskan dan mencatat bagaimana tujuan tarian dipilih diungkapkan melalui gerakan.
Drama
Siswa akan:
Hadir dan menanggapi drama, mengidentifikasi cara di mana unsur-unsur, teknik, konvensi, dan teknologi buat makna dalam mereka sendiri dan pekerjaan orang lain.
Musik – Suara Seni
Siswa akan:
Siapkan, berlatih, dan kinerja saat ini musik, menggunakan keterampilan kinerja dan teknik.
Meniru sifat ekspresif sendiri dan musik orang lain, baik hidup dan direkam.
Seni Visual
Siswa akan:
Jelajahi dan menjelaskan cara di mana makna dapat dikomunikasikan dan diinterpretasikan mereka sendiri dan pekerjaan orang lain.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Understanding the Arts in Context

Dance

Students will:

· Explore and describe how dance is used for different purposes in a variety of cultures and contexts.

Drama

Students will:

· Investigate the functions, purposes, and technologies of drama in cultural and historical contexts.

Music – Sound Arts

Students will:

· Identify and describe the characteristics of music associated with a range of sound environments, in relation to historical, social, and cultural contexts.

· Explore ideas about how music serves a variety of purposes and functions in their lives and in their communities.

Visual Arts

Students will:

· Investigate the purpose of objects and images from past and present cultures and identify the contexts in which they were or are made, viewed, and valued.

Developing Practical Knowledge

Dance

Students will:

· Apply the dance elements to extend personal movement skills and vocabularies and to explore the vocabularies of others.

Drama

Students will::

· Select and use techniques and relevant technologies to develop drama practice.

· Use conventions to structure drama.

Music – Sound Arts

Students will:

· Apply knowledge of the elements of music, structural devices, and technologies through integrating aural, practical, and theoretical skills.

Visual Arts

Students will:

· Explore and use art-making conventions applying knowledge of elements and selected principles through the use of materials and processes.

Developing Ideas

Dance

Students will:

· Combine and contrast the dance elements to express images, ideas, and feelings in dance, using a variety of choreographic processes.

Drama

Students will:

· Initiate and refine ideas with others to plan and develop drama.

Music – Sound Arts

Students will:

· Express, develop, and refine musical ideas, using the elements of music, instruments, and technologies in response to sources of motivation.

· Represent sound and musical ideas in a variety of ways.

Visual Arts

Students will:

· Develop and revisit visual ideas, in response to a variety of motivations, observation, and imagination, supported by the study of artists’ works.

Communicating and Interpreting

Dance

Students will:

· Prepare and present dance, with an awareness of the performance context.

· Describe and record how the purpose of selected dances is expressed through the movement.

Drama

Students will:

· Present and respond to drama, identifying ways in which elements, techniques, conventions, and technologies create meaning in their own and others’ work.

Music – Sound Arts

Students will:

· Prepare, rehearse, and present performance of music, using performance skills and techniques.

· Reflect on the expressive qualities of their own and others’ music, both live and recorded.

Visual Arts

Students will:

· Explore and describe ways in which meanings can be communicated and interpreted in their own and others’ work.

%d bloggers like this: