Pendidikan Jasmani & Olahraga

Siswa akan:
Pertumbuhan dan perkembangan pribadi
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pribadi, fisik, sosial, dan emosional dan mengembangkan keterampilan untuk mengelola perubahan.
Aktivitas fisik yang teratur
Menjaga partisipasi reguler dalam kegiatan fisik yang menyenangkan dalam berbagai lingkungan dan menggambarkan bagaimana membantu dalam promosi kesejahteraan.
Manajemen keselamatan
Mengidentifikasi risiko dan penyebabnya dan menguraikan praktik yang aman untuk mengelola.
Identitas pribadi
Jelaskan bagaimana perasaan mereka sendiri, keyakinan, dan tindakan, dan orang-orang lain, berkontribusi terhadap rasa pribadi mereka harga diri.
Konsep gerakan dan Keterampilan motor
Siswa akan:
Gerakan keterampilan
Mengembangkan urutan gerakan yang lebih kompleks dan strategi dalam berbagai situasi.
Sikap positif
Mengembangkan keterampilan gerakan dalam situasi yang menantang dan menggambarkan bagaimana tantangan berdampak pada diri mereka sendiri dan orang lain.
Ilmu dan teknologi
Berpartisipasi dalam dan menggambarkan bagaimana tubuh mereka merespon aktivitas fisik secara teratur dan kuat dalam berbagai lingkungan.
Tantangan dan faktor-faktor sosial dan budaya
Berpartisipasi dalam kegiatan koperasi dan kompetitif dan menjelaskan bagaimana kerjasama dan persaingan dapat mempengaruhi perilaku masyarakat dan kualitas pengalaman.
Hubungan dengan Orang Lain
Siswa akan:
Hubungan
Mengidentifikasi dan membandingkan cara membangun hubungan dan mengelola hubungan berubah.
Identitas, sensitivitas, dan menghormati
Mengidentifikasi cara-cara di mana orang mendiskriminasi dan cara untuk bertindak secara bertanggung jawab untuk mendukung diri mereka sendiri dan orang lain.
Keterampilan interpersonal
Mengidentifikasi tekanan yang dapat mempengaruhi interaksi dengan orang lain dan menunjukkan strategi ketegasan dasar untuk mengelola.
Komunitas Sehat dan Lingkungan
Siswa akan:
Sikap masyarakat dan nilai-nilai
Mengidentifikasi bagaimana praktek perawatan kesehatan fisik dan aktivitas dipengaruhi oleh faktor masyarakat dan lingkungan.
Sumber daya masyarakat
Berpartisipasi dalam acara komunal dan menjelaskan bagaimana kejadian seperti meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Hak, tanggung jawab, dan hukum
Penelitian dan menggambarkan kesehatan saat ini dan pedoman dan praktik di sekolah mereka keamanan dan mengambil tindakan untuk meningkatkan efektivitas mereka.
Orang-orang dan lingkungan
Merencanakan dan melaksanakan program untuk meningkatkan aspek sosial atau fisik diidentifikasi kelas atau lingkungan sekolah

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Personal Health and Physical Development

Students will:

Personal growth and development

· Identify factors that affect personal, physical, social, and emotional growth and develop skills to manage changes.

Regular physical activity

· Maintain regular participation in enjoyable physical activities in a range of environments and describe how these assist in the promotion of well-being.

Safety management

· Identify risks and their causes and describe safe practices to manage these.

Personal identity

· Describe how their own feelings, beliefs, and actions, and those of other people, contribute to their personal sense of self-worth.

Movement Concepts and Motor Skills

Students will:

Movement skills

· Develop more complex movement sequences and strategies in a range of situations.

Positive attitudes

· Develop movement skills in challenging situations and describe how these challenges impact on themselves and others.

Science and technology

· Participate in and describe how their body responds to regular and vigorous physical activity in a range of environments.

Challenges and social and cultural factors

· Participate in co-operative and competitive activities and describe how co-operation and competition can affect people’s behaviour and the quality of the experience.

Relationships with Other People

Students will:

Relationships

· Identify and compare ways of establishing relationships and managing changing relationships.

Identity, sensitivity, and respect

· Identify ways in which people discriminate and ways to act responsibly to support themselves and other people.

Interpersonal skills

· Identify the pressures that can influence interactions with other people and demonstrate basic assertiveness strategies to manage these.

Healthy Communities and Environments

Students will:

Societal attitudes and values

· Identify how health care and physical activity practices are influenced by community and environmental factors.

Community resources

· Participate in communal events and describe how such events enhance the well-being of the community.

Rights, responsibilities, and laws

· Research and describe current health and safety guidelines and practices in their school and take action to enhance their effectiveness.

People and the environment

Plan and implement a programme to enhance an identified social or physical aspect of their classroom or school environment

%d bloggers like this: