Nilai- nilai

Nilai-nilai yang dipegang teguh keyakinan tentang apa yang penting atau diinginkan. Mereka diekspresikan melalui cara-cara orang berpikir dan bertindak.

Setiap keputusan yang berhubungan dengan kurikulum dan setiap interaksi yang terjadi di sekolah mencerminkan nilai-nilai dari individu-individu yang terlibat dan nilai-nilai kolektif lembaga.

Nilai-nilai dalam daftar di bawah ini menikmati dukungan luas karena dengan memegang nilai-nilai dan bertindak pada mereka bahwa kita bisa hidup bersama-sama dan berkembang.

Siswa akan didorong untuk :

  • Unggul, dengan bertujuan tinggi dan dengan tekun dalam menghadapi kesulitan
  • Dapat berinovasi, dan memiliki rasa ingin tahu, dengan berpikir kritis, kreatif, dan reflektif
  • Keberagaman; seperti yang ditemukan dalam budaya yang berbeda, bahasa, dan warisan
  • Ekuitas, melalui keadilan dan keadilan sosial
  • Berpartisipasi masyarakat untuk kebaikan bersama
  • Peduli lingkungan
  • Berintegritas yang melibatkan kejujuran, bertanggung jawab, dan bertindak secara etis
  • Menghargai diri mereka sendiri, orang lain, dan hak asasi manusia.

Melalui pengalaman belajar mereka, siswa akan belajar tentang:

  • Nilai-nilai mereka sendiri dan orang lain
  • Berbagai jenis nilai, seperti moral, nilai-nilai sosial, budaya, estetika, dan ekonomi
  • Nilai-nilai tradisi budaya dan kelembagaan Indonesia didasarkan nilai-nilai kelompok dan budaya lain.

Melalui pengalaman belajar mereka, siswa akan mengembangkan kemampuan mereka untuk:

  • Mengekspresikan nilai-nilai mereka sendiri
  • Mengeksplorasi, dengan empati, nilai-nilai orang lain
  • Kritis menganalisis nilai-nilai dan tindakan berdasarkan pada mereka
  • Mendiskusikan perselisihan yang timbul dari perbedaan dalam nilai dan menegosiasikan solusi
  • Membuat keputusan etis dan bertindak pada mereka.
  • Semua nilai-nilai yang tercantum di atas dapat diperluas ke dalam kelompok nilai-nilai terkait yang secara kolektif menunjukkan maknanya lebih lengkap. Misalnya, ‘partisipasi masyarakat untuk kebaikan bersama’ dikaitkan dengan nilai-nilai dan gagasan-gagasan seperti perdamaian, dan kewarganegaraan.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

To be encouraged, modelled, and explored

Values are deeply held beliefs about what is important or desirable. They are expressed through the ways in which people think and act.

Every decision relating to curriculum and every interaction that takes place in a school reflects the values of the individuals involved and the collective values of the institution.

The values on the list below enjoy widespread support because it is by holding these values and acting on them that we are able to live together and thrive.

Students will be encouraged to value:

excellence, by aiming high and by persevering in the face of difficulties
innovation, inquiry, and curiosity, by thinking critically, creatively, and reflectively
diversity, as found in our different cultures, languages, and heritages
equity, through fairness and social justice
community and participation for the common good
ecological sustainability, which includes care for the environment
integrity, which involves being honest, responsible, and accountable and acting ethically
and to respect themselves, others, and human rights.

Through their learning experiences, students will learn about:

their own values and those of others
different kinds of values, such as moral, social, cultural, aesthetic, and economic values
the values on which Indonesia’s cultural and institutional traditions are based
the values of other groups and cultures.
Through their learning experiences, students will develop their ability to:

express their own values
explore, with empathy, the values of others
critically analyse values and actions based on them
discuss disagreements that arise from differences in values and negotiate solutions
make ethical decisions and act on them.
All the values listed above can be expanded into clusters of related values that collectively suggest their fuller meanings. For example, ‘community and participation for the common good’ is associated with values and notions such as peace, and citizenship.

%d bloggers like this: